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Asociaciones del ámbito de la familia y de la educación han presentado hoy sus alegaciones al ministro Wert ante la inminente aprobación del nuevo Real Decreto de Educación para la Ciudadanía (EpC). Como han señalado Marisa Pérez Toribio, presidenta española de Educa en Libertad, Benigno Blanco, presidente del Foro Español de la Familia y Cristina Ripoll, portavoz de la asociación Kyrios, de profesores católicos, la modificación de los contenidos para Educación para la Ciudadanía va en el buen camino, pero no es suficiente.
¿Qué es lo positivo del borrador de Wert?
Según los mencionados ponentes: «Ha desaparecido la expresa finalidad de formar conciencias; han desaparecido la terminología y los conceptos propios de la ideología de género y ha desaparecido la filosofía de fondo de la antigua EpC: la teoría de la ética pública o democrática como imposición moral en la escuela», y es que, como ha recordado Blanco, el hecho de que las leyes hayan de cumplirse, no implica que siempre sean moralmente buenas, o de que no podamos aspirar a cambiar las que pensamos que están mal.
Pérez Toribio sostuvo que en el borrador actual se mantiene la palabra «género», de donde es fácil pasar a imponer la «ideología de género»; «salud integral», que luego se traduce por «salud sexual y reproductiva para introducir la defensa del aborto»; y la «igualdad entre hombres y mujeres», cuando lo que quizá se quiera decir es «igualdad de derechos y no discriminación», puesto que los hombres y las mujeres obviamente no son iguales.
Por ello, las mencionadas asociaciones puntualizan: «Todavía se notan ciertos resabios de la antigua concepción ideológica de EpC que convendría pulir para reducir o eliminar los riesgos de una deriva adoctrinadora ideológicamente, como la que hasta el presente ha caracterizado el diseño y aplicación práctica de esta materia en España».
En consecuencia, como han hecho ya otras muchas organizaciones de padres, sindicatos y diversos grupos ligados al mundo educativo, también el Foro de la Familia considera imprescindible que en el futuro inmediato, «cuando se modifique la Ley Orgánica de Educación (LOE), se elimine EpC como materia autónoma y se conviertan sus contenidos y objetivos en transversales».
Al menos tres consejeros autonómicos de Educación, los de Madrid, Murcia y Cataluña, han pedido también formalmente al ministro que desaparezca la asignatura de Educación para la Ciudadanía.
Mientras tanto, aunque es digno de aprecio el intento del Ministerio de eliminar de EpC el contenido expresamente ideológico y manipulador de las conciencias del diseño actual de la materia, con el proyecto de Real Decreto propuesto por Wert no se consigue esta finalidad de forma completa e indubitable, «por lo que conviene una nueva lectura correctora antes de someter al Consejo de Ministros el nuevo real decreto para su aprobación».
Pérez Toribio pidió al Ministerio que dé «las instrucciones oportunas a las consejerías de Educación y a la inspección para que se normalice la situación de los niños que han mantenido su objeción a la conciencia a EpC, sin que dicha objeción pueda causar ningún perjuicio en su expediente académico».
Blanco, finalmente, denunció la degradación de la escuela española, producto de «la apuesta legal por la pedagogía comprehensiva desde los años 80, la falta de transparencia e información sobre la eficacia de los distintos centros y profesores, y la escasa libertad de los usuarios para promover y elegir las mejores escuelas».
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