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Publicado Actualizado martes , 29-12-2009 a las 14:15:17
El Partido Popular condiciona el pacto educativo a una «previa concordancia sobre el diagnóstico de la situación educativa en España» y situa la vertebración como punto básico. Así se recoge en un documento elaborado por el principal grupo de la oposición, que debería ser debatido hoy en las instancias correspondientes del PP y al que ha tenido acceso en exclusiva ABC.
Precisamente hoy, el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, dará cuenta de la situación de las negociaciones sobre el mencionado pacto, en cumplimiento del compromiso que en su día contrajo para antes de fin de año de informar sobre la viabilidad de uno de sus grandes compromisos, por no decir el principal, desde que accedió al cargo.
Fracaso y abandono escolar
La postura popular es bien conocida aunque ahora se plasma en un documento. Así, el diagnóstico que exige el PP para seguir adelante con el ansiado pacto incluye varios aspectos. Así, este acuerdo debe asentarse sobre la vertebración del sistema,con programas comunes y garantías para la enseñanza del castellano, en la calidad para acabar con el fracaso escolar, en la cultura del esfuerzo y en el reconocimiento de la autoridad del profesor.
El pacto debe partir del hecho de que, desde 1990, año en que se aprobó la extinta Logse, «en España se ha implantado un modelo educativo que, con muy leves retoques, viene funcionando ya casi veinte años». En definitiva, el PP alienta la tesis de la «inestabilidad» del sistema educativo como la causa de todos los males.
El fracaso escolar, que el texto de los populares mantiene en el 31% , y el abandono prematuro de las aulas, son otros de los argumentos que esgrimen desde el PP para orientar el pacto. «Los resultados de este modelo educativo, lejos de resultar satisfactorios, constituyen un rotundo fracaso». Además, denuncian «graves deficiencias en el aprendizaje de materias básicas; empobrecimiento de los contenidos educativos; deterioro de los valores en los que se sustenta la tarea educativa y del clima escolar».
Para el principal partido de la oposición, «la consecuencia de todo ello es que la educación constituye una de las grandes debilidades nacionales y una hipoteca para su futuro; si el sistema funcionase razonablemente bien, no habría que cambiar el modelo y la legislación vigente».
Asimismo, «un pacto debe sustentarse sobre propuestas concretas. Hay que ir de lo general a lo particular dejando claros los objetivos y principios que se defienden para apostar seguidamente por medidas concretas».
El PP entiende que para que haya un auténtico acuerdoque garantice un cambio de modelo con garantía de estabilidad en el tiempo, «hace falta consenso entre las dos grandes fuerzas políticas con capacidad de gobierno, al que se podrán ir incorporando el resto de fuerzas y sectores del mundo educativo».
En definitiva, debe «garantizar y ampliar las libertades educativas» mediante el desarrollo del artículo 27 de la Constitución. En este apartado, «la libertad de elección de los padres debe disponer del marco más favorable para su ejercicio».
Según reza el documento al que ha tenido acceso ABC, el eventual acuerdo debería «fortalecer la concepción del sistema educativo como elemento clave para la vertebración de la sociedad española» Ello significa, entre otros matices, «la continuidad en el carácter nacional de los cuerpos docentes o la necesaria existencia de un currículo básico común».
