La escuela se enfrenta a un nuevo riesgo ¡Peligro, redes sociales en educación!, alertan algunos. Pero, a semejanza de otras situaciones de peligro en la vida, hay que esforzarse por minimizar los riesgos mediante diferentes acciones preventivas. Y expertos reunidos en la institución SEK afirman: «Internet no es insegura sino los medios convenciona les que reproducen el contenido de las redes sociales».

Para Rodrigo Ferrer, director pedagógico de educ@mos, proyecto de centro educativo de TIC de las escuelas católicas, «el verdadero peligro es no conocer el medio y, por tanto, no ser capaz de encontrar estrategias y recursos para disminuir riesgos».

Ocurre que el fenómeno de las redes sociales ha adquirido grandes dimensiones en un corto espacio de tiempo y España no es ajena a la corriente. Ante estos hechos, «educadores y familias deben conocer el nuevo entorno de las redes sociales, tanto para aprovechar sus ventajas, explotándolas pedagógicamente, como para sortear sus desventajas». En realidad, las redes sociales han entrado casi de súbito en nuestras vidas y especialmente en las de los más jóvenes. En no pocas ocasiones la brecha entre generaciones es tan abismal que padres y profesores pueden sufrir, y sufren, desagradables sorpresas derivadas de la utilización por parte de sus hijos y alumnos de las herramientas electrónicas y más en concreto de las redes sociales.

Los colegios no han recibido todavía señales alarmantes, tal vez sólo ciertos indicios, según comentan las principales organizaciones educativas y las asociaciones de padres más representativas. Sin embargo, nadie baja la guardia y todas diseñan iniciativas para prevenir a los usuarios más indefensos y a su entorno familiar y educativo de los peligros de las redes sociales.

Aulas y talleres específicos

Las escuelas católicas, agrupadas en FERE-CECA, canalizan sus proyectos a través de educ@cosmos, orientan a las familias en el uso adecuado de esa herramienta y las ponen en alerta para que en la educación de sus hijos tengan muy en cuenta este nuevo elemento.

La institución educativa SEK es pionera en la informatización de la clase. Organiza aulas para los padres y talleres para los alumnos. La centenaria institución cuenta ya con un decálogo de recomendaciones. La más importante de ellas es la «confianza en los padres». El decálogo dice: «Pregúntales cuando te llegue un e-mail extraño o antes de darle a “aceptar”».

No todo es verdad en la red y en internet no todo el mundo es quien dice ser», reza otro punto. Hay que estar atento con las inscripciones: «Si piden datos personales —señala el catálogo— al apuntarnos, hay que comprobar para qué los van a usar, cómo podemos cambiarlos y cómo borrarnos. Y, si eres menor de 14 años, es obligatorio que exijan el permiso de tus padres». A la hora de suministrar datos: «No hablar con desconocidos. Nunca dar tu nombre, dirección, teléfono, e-mail… a alguien que no se conozca, aunque sea un amigo de un amigo». Tampoco hay que apuntarse con un nombre real ni aceptar a desconocidos. Además, «está prohibido revelar contraseñas». Sólo los padres pueden conocerlas. Los alumnos del SEK saben también que los blogs están prohibidos sin permiso y sin conocimiento de los padres. Y hay que proteger a los demás: «No se publican ni sus nombres, ni sus direcciones, ni imágenes». Los niños deben respetar la máxima de que en las redes «sólo pueden utilizar lugares apropiados para su edad...». Y claro, tampoco deben descargar programas.