El nuevo curso escolar se activa hoy y con él la cuenta atrás para la aplicación de la nueva Ley de Educación (LEC), la que ha convulsionado el sector y la que cambiará la fisonomia del actual modelo escolar de Cataluña.

La normativa, que se encuentra en fase parlamentaria y que podría entrar en vigor en pocos meses, plantea cambios profundos en la red educativa, cambios que han suscitado un encendido debate en sus largos meses de tramitación.

Cómo encajarán sus polémicas propuestas en la realidad de las aulas es algo que está por ver, aunque los sindicatos del sector tienen clara la respuesta y, por ello, han anunciado nuevas movilizaciones si no hay modificaciones sustanciales en el texto que circula en la Cámara. La pelota está en el tejado de los políticos, aunque las principales centrales sindicales tienen pocas esperanzas de que éstos «mejoren» el actual redactado.

Una batalla perdida Rosa Cañadell, portavoz de Ustec-Stes, el primer sindicato de profesores de la escuela pública, da por perdida la batalla. Tanto es así, que este sindicato junto a Comisiones Obreras (CC. OO.) y UGT consideran más que probable que en este primer trimestre del curso haya movilizaciones. Incluso no descartan otra huelga general en el sector como la del 14 de febrero, que puso en jaque al sector. «Dudo que el redactado de la Ley recoja nuestras consideraciones», dijo Cañadell.

Los sindicatos coinciden al denunciar que el actual texto de la Ley «no garantiza una red educativa homogénea» y dudan también de que consiga que los centros concertados aumenten su grado de corresponsabilidad respecto a la función educativa. O lo que es lo mismo, que incrementen sus cuotas de escolarización de alumnos inmigrantes.

Éste ha sido uno de los puntos más importantes de fricción en la discusión de la nueva normativa y el que más debate ha generado. En el ojo del huracán han estado los conocidos como Espacios de Bienvenida Educativa (EBE), una antesala a la inmersión en la red por la que pasarán obligatoriamente los alumnos extranjeros que lleguen iniciado el curso.

Espacios de Bienvenida El conseller de Educación, Ernest Maragall, está convencido de que estos espacios mejorarán la integración de los recién llegados y tendrán también un efecto positivo en las aulas ordinarias. No obstante, gran parte de la comunidad educativa no comparte esta opinión y considera la medida «segregadora».

En este curso habrá unos 150.000 alumnos extranjeros, un 13,5% del total de estudiantes. La mayoría de los alumnos inmigrantes proceden de América Central y del Sur (43,8%), siendo el segundo grupo mayoritario los magrebís (25,8%).

Otro punto de la nueva Ley que ha elevado la temperatura del debate en estos últimos meses ha sido el lingüístico. La normativa concede a los centros mayor autonomía y les capacita para tomar decisiones en este terreno con el objetivo de poder eludir la implantación de la tercera hora de castellano. Pese a ello, cabe recordar que todavía está pendiente de resolución el recurso que la Generalitat planteó al Tribunal Constitucional relativo al decreto de mínimos del Gobierno, que regula esta cuestión.

Se estrenan las zonas educativas Mientras la discusión sobre la nueva Ley eleva la temperatura del debate político, las aulas catalanas recuperan hoy su función de nave nodriza y se abren de nuevo a los 1.180.000 alumnos del sistema, 34.000 más que el curso anterior. Pese a que no está aprobada la Ley a partir de hoy comenzarán a funcionar en plan piloto diez zonas educativas, destinadas a mejorar la calidad de la enseñanza y a equilibrarla, y se estrenarán también los EBE en las localidades de Vic (Barcelona) y Reus (Tarragona).

Los datos del nuevo curso revelan un incremento del alumnado en el sector público educativo, que se sitúa en el 63,4%, un punto más que el año anterior.

Por etapas educativas, la más numerosa es la educación infantil y primaria, en la que están matriculados 735.865 alumnos, seguida de la educación secundaria, con 398.195 escolares.

Para atender al crecimiento de los escolares y a los acuerdos laborales, un total de 2.000 profesores más trabajarán este curso en los centros públicos, lo que supone un total de 62.805 docentes, mientras que se reducen los interinos hasta el 14,7%, cinco puntos menos que el curso pasado.

Parque escolar renovado El nuevo curso arrancará también con un parque escolar renovado, en el que destacan la construcción de 65 nuevos centros, la rehabilitación de 43 y las obras de mejora que se han llevado a cabo en otros 600. También con más barracones. Pese a estos hechos constatados, el curso arranca con incógnitas. ¿Aumentará la corresponsabilidad para con el sistema de la red concertada en cuanto a la escolarización de inmigrantes?, ¿se aparcará «sine qua non» la aplicación de la tercera hora de castellano?, ¿encajará bien el sistema la nueva autonomía de centros?. Son sólo algunas de las incognitas que se plantean ahora y que se espera que se despejen con la entrada en vigor de la nueva normativa.

Por el momento, el primer trimestre escolar se espera «caldeado» con movilizaciones y protestas.